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“有溫(wen)度的校長(chang),有情味的校園,為石校長(chang)點贊!”“校長(chang)用心良(liang)苦,家(jia)長(chang)深受感動。”2020年(nian)1月1日(ri),新年(nian)伊始,市教(jiao)育官(guan)方微(wei)信發(fa)表了《石淮(huai)生︰給(gei)每(mei)個年(nian)級的nan) jia)長(chang)分別手寫一封(feng)信》的文章,引起了家(jia)長(chang)群里(li)的關注,里(li)面(mian)溫(wen)潤雋秀而(er)又飽(bao)含深情的六封(feng)手寫信贏得了廣大師生家(jia)長(chang)的紛紛點贊。

每(mei)天早晨,在市實驗學校大門口(kou),都能看到(dao)一個熟悉的身影,他(ta)面(mian)帶笑(xiao)容,熱情地(di)和進校的師生打著招呼,那就是校長(chang)石淮(huai)生。溫(wen)暖、陽(yang)光(guang)、有才、儒雅是大家(jia)對他(ta)最多的評價,而(er)石校長(chang)卻覺得自己做得還(huai)不huai)唬ldquo;我希望自己可以做一個有溫(wen)度的校長(chang),讓實驗學校處處充滿愛(ai)和溫(wen)暖,讓師生都有滿滿的幸福感。”

石淮(huai)生1987年(nian)進入滁(chu)州師範學院(原滁(chu)州師專(zhuan))讀書,後又通過自考進入安徽師範大學學習。大學期間(jian),石淮(huai)生就酷(ku)愛(ai)硬(ying)筆書法,除了臨摹各類硬(ying)筆書法名家(jia)作品之外,還(huai)經常和同學、筆shi)呀星寫cun)。功夫不負有心人,石淮(huai)生的硬(ying)筆書法獲得了“第九屆全國規範漢字書寫大賽(sai)”硬(ying)筆shi)扇俗zu)一等獎和省市多項大獎。

談(tan)及(ji)為何(he)要在新年(nian)伊始給(gei)學生家(jia)長(chang)手寫書信的想法,石淮(huai)生說這緣于一huai)謂jiao)育論壇(tan)。在那次wen)么tan)上,一位外地(di)校長(chang)認為現(xian)在傳統書法教(jiao)育缺失,就給(gei)全校師生手寫了一封(feng)信。石淮(huai)生受到(dao)啟發(fa),在這基礎上進行了豐富(fu)和創新。為了使gu)樾諾哪諶莞泳哂姓?孕院涂剎僮饜裕 ta)與教(jiao)師們廣泛交流、傾心溝通、博(bo)采眾長(chang),研(yan)究不同年(nian)級學生的特點,並查找教(jiao)育資料作為補充。另外,他(ta)長(chang)期從you)陸jiao)學教(jiao)研(yan)工作,有著豐富(fu)的教(jiao)書育人經驗,在家(jia)庭(ting)教(jiao)育方面(mian)也有很(hen)多成功的做法,他(ta)的兒(er)子you) 逡饕曰huai)北市理科第一名的成績被清華大學汽(qi)車工程系錄取並順利保研(yan),他(ta)也想把自己的成功經驗分享給(gei)各位家(jia)長(chang)。經過分zhi)穌zheng)理,精心構思,他(ta)將肺腑之言(yan)凝于筆端,然後認真地(di)用行楷寫出這六封(feng)信。

“我之所以用行楷書寫,就是希望告訴學生們,要知(zhi)行合一,行勝于言(yan),規規矩矩做事,認認真真做人。”石淮(huai)生介紹(shao)。

在書寫內容上,石淮(huai)生還(huai)獨具匠心,這六封(feng)信里(li)分別蘊(yun)嵌著學校的辦學理念、辦學宗旨、校訓、校風、師風、學風,六封(feng)信連在一huang)鵓褪鞘惺笛檠 0煆?綹竦乃跤埃 彩茄 】黨沙chang)的路(lu)標。“我想以手寫信的方式傳達(da)教(jiao)育者的溫(wen)暖,把自己對教(jiao)育事業(ye)的滿腔(qiang)熱情和對學生成長(chang)的殷(yin)切期望傳達(da)給(gei)家(jia)長(chang),讓家(jia)校聯(lian)系的方式更有親切感。”石淮(huai)生表示,書信印制後作為新年(nian)禮(li)物送(song)給(gei)每(mei)位學生家(jia)長(chang),這既ren)且患梢孕郎偷氖櫸ㄗ髕罰 質且黃(huang) 梢越杓jian)的教(jiao)育孩子的範本。

市實驗學校是一所剛剛辦學才六年(nian)的九年(nian)一huai)嶂蒲 # xian)有小學一至三年(nian)級和初(chu)中三個年(nian)級,學生總數1780余人。石淮(huai)生特別關心nan) 慕】黨沙chang),經常利用各種(zhong)方式與老師、學生、家(jia)長(chang)交流,傾听他(ta)們的想法。“為每(mei)個年(nian)級的nan) jia)長(chang)寫一封(feng)信,針對不同年(nian)齡段的孩子談(tan)談(tan)學習成長(chang)的mu)疤猓 菜閌且桓霰鷓男履nian)禮(li)物吧(ba)。”石淮(huai)生笑(xiao)言(yan)。

“現(xian)在我們學校非常重視(shi)傳統國學教(jiao)育,下一步,我們qiang)岣嗟di)利用黑板報(bao)、校園展、板書大賽(sai)等形式,加強學校書法教(jiao)育,提升廣大師生對傳統文mu) 娜現(xian)zhi)和認同。”石淮(huai)生表示。

■ 記者 鄒(zou)晨光(guang) 

責(ze)任編(bian)輯(ji)︰余海洋
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